《我们的知识是有限的》复习学案
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作者:fanlerong 上传者：admin 日期：10-06-18 |
第十二课我们的知识是有限的
一、重点字词
颖慧（yǐng） 臆断（yì） 宛然（wǎn） 迥然不同（jiǒng） 惊诧（cháà） 牛犊(dú)
一幢(zhuàng) 匣子(xiā) 惊愕(è) 门枢(shū) 毋宁(wú) 蟋蟀(xī shuài) 嗣后(sì)
折断(zhé) 窒息(zhì) 笃信(dǔ) 啁啾(zhōu jiū) 宽宥(yòu) 弥补(mí) 臆度(yì) 窒息(zhì)
夸夸其谈：说话或写教学设计>文章浮夸，不切实际。
优柔寡断：办事迟疑，没有决断。
天资颖慧：形容人生性聪明。
人迹罕至：形容人很少到达的地方。迹。足迹。
饶有兴味：形容人的兴致很高。饶：丰富。
聊以自娱：姑且用来自我娱乐。
信步而入：随意走进。
迥然不同：差异很大，完全不一样。迥：远。
兴致勃勃：兴趣较浓。
无所不晓：没有不知道的事。
二、作者简介：伽利略（1564～1642），出生于意大利西北部比萨，意大利的数学家、物理学家和天文学家
三、文本分析
（一）结构分析：
第一部分（第1段）：提出本文主要说明的观点：知识浅薄的人夸夸其谈，学识丰富的人在判断新事物时往往优柔寡断，难以决断。
第二部分（第2段）：以“从前有一人”对声音的认识为例，表明知识愈多愈感到自己无知。
第三部分（第3段）：作者进一步拓展说明知识无限，认识有限。
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