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《满井游记》导学案
作者:   上传者:admin  日期:11-04-23


导学案(八年级语文)
29、满井游记
课型:讲读          执笔:张华         
班级_____     姓名_____    家长签字____
学习目标
1.积累文言词汇。理解作者寄情山水的意趣。
2.体会本文抓住特征描写景物的方法,掌握比喻这种修辞手法的运用。
课前准备
背景资料    万历二十七年(1599),袁宏道再次做官,任顺天府教授,终日又得和拜谒酬答打交道了,这使他颇为苦闷,更使他苦闷的是有政见却得不到申诉。好在袁宏道所担任的职务比较清闲,有空暇就游览北京附近的名胜古迹。《满井游记》就作于此时。
1、读准加横线字音
燕地(     )  廿(     )二月     花朝节(     )   呷(      )浪  鲜妍(    )明媚   堕事(     )   恶能无纪(    )   飞沙走砾(     )      曝(    )沙之鸟   浅鬣寸许(     )     髻鬟(     )(     )    靧面(    )   红装而蹇(    )者脱笼之鹄(    )    汗出浃(    )背    罍而歌者(     )
2、本文作者       ,    朝文学家。字     ,号       ,     人,万历年进士,官至吏部中郎,与兄宗道、弟中道并称“三袁”,为“      派”的创始者。作品真率自然、清新活泼,内容则多写闲情逸致,部分篇章反映民间疾苦,对当时政治现实有所批判。有《            》。
课文研讨
1、在自主学习的基础上,参照注释,小组合作,直译课文,理解文章大意。
2、这篇游记写初春景象,抓住了乍暖还寒、万物复苏的特点。文中这样的景物描写有什么表达效果?作者在这样的描写中渗透了怎样的感情?
 

标题: 《满井游记》导学案
文件大小: 5K
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