《再塑生命》导入语（2篇）
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作者: 上传者：444aaaa 日期：12-02-24 |
《再塑生命》导入语设计
四川省宜宾市高县硕勋中学校李中琼
同学们！我想问大家一个问题：你们都看了今年的春节联欢晚会了吗？在记忆中让你们最感动的是哪个节目啊？（学生们自由回答，会有我心里的答案吗？）从大家的答案中，老师明白了《千手观音》这个节目确实催人泪下！你们谁来给大家描述一下这个舞蹈的场面？（学生描述）你们知道这些跳舞的女孩是什么人吗？（聋哑人）对！这些人都带着残疾的，但他们却用心灵的音乐、优美的肢体语言舞蹈出生命的华章，让亿万观众为之动容、为之倾倒，这个舞蹈被评“最感人的节目”。今天老师还要带你们去了解一位从一岁半就失聪、失明，生活在无声无语无光的世界里，连爸爸妈妈都不认得，甚至几乎丧失了生活能力和勇气的女孩，是什么力量让她顽强地活下来，还考上了名牌大学，并成长为一位著名作家的？又是谁精心浇灌和培养了这枝生命之花呢？
１、导入一：
一位谱写出人类文明史上辉煌生命赞歌的盲聋哑人，被马克·吐温赞誉为与拿破并提的１９世纪的了不起的人物，她的传奇人生，照亮了人类精神的殿堂，向世人昭示着残疾人的尊严和伟大，她就是美国著名的女作家、教育家──海沦·凯勒。《再塑生命》这篇隽永精美的散文告诉了我们什么是爱，什么是生命，爱与生命相辅相成，密不可分。
２、导入二：
幼年的海伦得病致残以后，愚昧而又乖戾，但后来却成为一个有文化修养的大学生。这个“再塑生命”奇迹的创造，在很大程度上，可以说是莎莉文老师隽永深沉的爱心和科学的教育方法结出的硕果。文中作者是怎样表达自己的感情的？
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