《沈从文：逆境也是生活的恩赐》课堂实录
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作者: 上传者：admin 日期：13-07-08 |
【课例实录】
（课前谈话）
师：同学们是第一次在有聚光灯的舞台上上课吗？
生（齐）：是的。
师：那我们来试试话筒的效果吧！同学们，让我们微笑着面对听课的老师，大声说：“蚌埠二中欢迎您！”“我喜欢语文课！”“今天好开心！”
生（齐）：“蚌埠二中欢迎您！”“我喜欢语文课！”“今天好开心！”
（大家一起笑了！紧张的气氛缓和了许多！）
（设计意图：课前，我观察到学生都很紧张，所以特地安排了这样一个“试试话筒”的步骤。几句简单的话，既活跃了气氛，消除了紧张情绪，又拉近了与学生的距离。）
一、新课导入
（教师配乐朗诵）
“倘若我们太弱，就把我们的头枕在他们的膝上休息一会儿吧。他们会安慰我们。在这神圣的心灵中，有一股清明的力量和强烈的慈爱，像激流一般飞涌出来。甚至无须探寻他们的作品或倾听他们的声音，就在他们的眼里，他们的行为里，即可看到生命从没有像处于患难时的那么伟大，那么丰满，那么幸福。”（罗曼•罗兰《名人传》）
今天我们一起走进沈从文的世界，听听他的故事，看看他的故事能给我们哪些启迪……
（设计意图：激趣，渲染气氛，创设教学情境。罗曼•罗兰这段文字有撼人心魄的力量，与《沈从文：逆境也是生活的恩赐》表现的主题一致，配乐很深沉震撼，使课堂有厚重感，有助于学生对文本的理解。）
二、仰望沈从文
师：请大家根据书后“有关资料”和已经学习过的必修课文《边城》介绍沈从文。
（学生介绍沈从文，老师补充）：现代作家、历史学家、考古学家、北大教授、中国社科院研究员……
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《沈从文：逆境也是生活的恩赐》课堂实录 |
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