《托起草原》教案3
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作者:cfl0701 上传者： 日期：13-08-29 |
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第7课《托起草原》
教学目的：
①积累基础的字词、句以及与本文相关的文学常识。
②理清文章思路，把握文章结构，明确这篇散文的抒情技巧。
③品味文章精美的语言，揣摩文中比喻、排比等修辞手法的表达效果。
④体味作者的思想感情，理解文章的文化内涵，培养热爱自然、热爱生命的价值观和增进民族大团结的思想。
教学重点：
理清文章思路，把握文章结构，明确这篇散文的抒情技巧。
教学难点：
体味作者的思想感情，理解文章的文化内涵，培养热爱自然、热爱生命的价值观和增进民族大团结的思想。
教学课时：二课时
教学过程：
第1课时
一、导入新课：
1、导语：
在内蒙古自治区呼伦贝尔盟，有一个孕育了我国少数民族的摇篮，历史上的鲜卑人、契丹人、女真人、蒙古人等，都是在这个摇篮里长大的。她是中国游牧民族历史舞台的后台，同时也是中外闻名的旅游胜地。她就是——呼伦贝尔草原。然而今天的呼伦贝尔草原由于自然灾害频繁发生，人为活动日益加剧，她已经今非昔比。草原部分地区已经开始严重退化、沙化。所幸的是，呼伦贝尔草原生态恶化的现象，已经引起了国家和当地群众的关注，人工牧草正逐步改变了草场退化的窘境。今天我们就来学习有“当代梁启超”之称得潘岳的大作《托起草原》。
2、揭示目标：
①积累基础的字词、句以及与本文相关的文学常识。
②理清文章思路，把握文章结构，明确这篇散文的抒情技巧。
二、阅读自学：
1、自读课文后，正音：
两泓hóng 玲珑剔透tī 顿挫cuò 细腻nì 藏域雪山yù
青稞酒kē 大气磅礴pángbó 隔阂hé
2、作者作品及相关知识简介：
潘岳，男，1960年4月出生，汉族，江苏人，副研究员。1986年担任国家空中交通管制局研究室主任，1988年任《中国技术监督报》副总编，一年后任《中国青年报》副总编，1992年任中央青少年研究中心主任，1998年任国家质量监督局副局长。现为国家谎报总局副局长、中国环境促进会会长。其论文《环境文化与民族复兴》在学界影响颇深，有《潘岳 | |
| 标题： |
《托起草原》教案3 |
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