《斜塔上的实验》导学练
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作者:zbzzbz123 上传者：admin 日期：13-12-11 |
18、课题：《斜塔上的实验》
学习目标 1学生在自主、合作的过程中，总结出科学家获得成功的经验。
2了解科学知识的重要性，激发学生勇攀科学高峰的热情。
教学重点、难点
1、学习科学家善于探索的精神，激发学生热爱科学的激情。
2、学习文章巧妙的构思。
3、记叙和描写相结合
文章导读：1.文章主要写了几件事？
（一）（1—7）摆动挂灯的启示——发现自然的节奏原则。
（二）（8—12）写伽利略的孩提和学生时代——对科学的不懈追求和献身精神。
（三）（13—19）比萨斜塔上的实验——发现自由落体定律。
2、作者是采用先写趣事， 再写小时侯，再写斜塔上的实验的顺序进行写作，这样写好还是按时间顺序写好，为什么？
本文顺序好。开头描绘发现摆的定律的经过，引人入胜，再回头略写孩提和学生时代的情况情况，接着再重点写伽利略发现自由落体定律的情况。这样能使读者清楚的了解到伽利略的生平和前期的两个重大的发现，而且读来感到波澜起伏，兴趣盎然。这也就是文章巧妙的构思，是文章以《斜塔上的实验》为标题的原因。
一、 1、导、学、练
【预习感知】
1．给加点字选择正确的读音。（2分）
(1)祈祷 A．ch u B．sh u C．d o( )
(2)卷帙 A．zh B．y C．sh ( )
(3)赫赫英名 A．ch B．h C．h ( )
(4)不屑 A．xi B．xi o C．xi ( )
2．在下列成语的横线上填进恰当的字。（2分）
(1) 不经心 A．慢 B．漫 C．蔓
(2)不折不 A．扣 B．抠 C．叩
(3)一劳永 A．谊 B、逸 C．益
(4)心不在 A．烟 B．湮 C．焉
3．选词填空。（2分）
(1)最后，父子两人 ，伽利略进入了比萨大学学医。(威胁 妥协 要挟)
(2)教学之余，伽利略更忙于实验。他说，他的目的是重新 亚里士多德有关科学的学说，而不是把这些学说当做福音真理来接受。(检查 检察 检验)
4．仿照例子造句。（2分）
(1)他发现真理的道路，不是靠背诵亚里士多德的著作，而是通过学习“大自然这本宝书”。
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| 标题： |
《斜塔上的实验》导学练 |
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rar |
| 作者: |
zbzzbz123 |
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