助读目标：

   1、学习生字生词，了解作家作品。      2、用简洁的语言概述文章的主要内容。

   3、初步理解课文内容，理清文章的思路，学习插叙写法。

一、教材助读：

   1、走进作者：查阅相关的资料，识记作家作品。

   2、文体知识：插叙：在记叙的过程中，由于表达的需要，暂时中断叙述的线索，插入另一个或几个与中心事件有关的情节和事件的叙述方式叫插叙。常见方式有三种：（1）联想式（通过作品中人物的联想引出插叙。）（2）转述式（借助作品中人物的叙说进行插叙。）（3）直述式（不借助文中任何人的口述或联想，直接在文中插入事件的方式。）

 二、整体感知：

   1、用你喜欢的方式速读课文，划出生字生词，利用工具书自己解决，并识记“读一读、写一写”中词语的音、形、意。

   2、快速浏览课文，思考：（1）用简洁的语言概括文章主要内容。______________________

    3、你知道作者用什么作为线索把文章中的故事串联起来吗？请谈谈自己的看法。____________________     4、文章表达了作者怎样的感情？______________________________________________

三、 我的疑问：

教师个性研读构思（请教师根据学习目标自行设计操作）