《只要翻过那座山》同步练习
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作者: 上传者：admin 日期：06-09-23 |
只要翻过那座山
第一部分：
1．根据拼音写汉字，给加点字注音：
蓦地（ ） sh”n间（ ） 笼罩（ ） yu惑（ ）
2．下列句子中有错别字的一项是（ ）
A、——只要翻过那座山，就能看见大海。
B、由于一刻不停地赶路，他呼呼地喘着粗气。
C、这里有海欧，无疑离大海很近了。
D、少年手中紧握着小小的羽毛，沿着山道缓缓爬去。
3．在下列句子的空白处填上恰当的词语：
任凭额头上的汗珠往下 （流 淌 窜 滴）也不去理会，少年坐在草地上，被 （穿 横 吹 流）行的山风一吹，不免百感交集。慢慢地，一阵疲劳 （罩 笼 袭 染）上全身。
4．想一想：少年为什么要翻越一座座山头去看大海呢？
5．“只要翻过那座山，就能看见大海了”这句话在文中反复出现有什么作用？
6．朗读要注意重音和停顿。读下面一段文字，标出重音和停顿。（重音：“•”；停顿：“｜”）
少年手中紧握着小小的羽毛，沿着山道缓缓爬去。在他的耳畔——或许是他的内心深处——已经开始轻轻回荡起大海的涛声。
7．理解下面这句话的意思。
在他的耳畔——或许是他的内心深处——已经开始轻轻回荡起大海的涛声。
第二部分：
（一）
——只要翻过那座山，就能看见大海。
离山顶只有几步了，少年开始快跑起来。然而站在山顶望去，前方仍是像波浪一样上下起伏，不见终点的长长山道。
少年站稳微微打颤的双腿，再一次聚积起力量。
——只要翻过那座山，就能看见大海。
如今，少年横下一条心想看到大海。其中的缘由细说起来话就长了。不过有一点，每当那些想挑也挑不完的无数重担压在肩头的时候，少年就会像磁针指北一样，立刻想到大海。“要迈动自己的双脚去看看大海!要去证实一下，真的是只要翻过一座山，就能看见大海吗?”
——只要翻过那座山，就能看见大海。
然而，还是不见大海。少年几乎是手脚并用爬过来的。这条山道的前方，依旧与先前一样，是望不到边的起伏的山峦。
还是算了吧!
少年猛地一屁股坐在路旁，痛苦地这么想。自己如此艰辛地沿着山道爬上爬下，究竟得到了什么呢?往前走，再翻几座山，难道真的能走到海边吗?这一切又有谁能告诉我呢?
8．用自己的话概括：少年爬山过程中感情经历了哪些变化？
9．从选文中找出两个比喻句，说说这两个比喻句的作用。
⑴
⑵
作用：
10．从选文中摘出表现少年爬山艰辛的语句。
11．文中的少年为什么要翻过那座山？
12．你有过类似少年翻山的苦恼吗？请简单地说说。
（二）
给自己锁定一个高目标
⑴一个普通少年有一天说了一句非常不普通的话，他说：“我某某某是为北大而生的。”
⑵父亲听后在心里暗自发笑。因为父亲知道儿子的资质并不鼻是出类拔萃的。虽如此，父亲还是懂得不能伤害儿子的积极性，只好报以微笑首肯。
⑶少年继而又道：“我以前的时间都是浑浑噩噩，全部浪费了。”
⑷见儿子说出这样一句话，父亲有些惊讶了。父亲很慎重地看了看儿子，又想了想儿子为什么会有这样的感叹。原来，儿子一个好同学转到一所省重点中学就读去了，回来后两个人刚刚在一起聚了一次。
⑸看见儿子坚定的神色，父亲觉得儿子仿佛一下子就长大了。
⑹其后的日子，父亲发现儿子有了很多变化。以前要钱总是买零食，如今去买各类学习资料；以前要家长督促学习，现在却要家长督促休息。而且，长时间地坚持着。
⑺又一天，少年在餐桌上对父亲说：“爸爸，我现在发现学习也是一种享受。”
⑻父亲会心地笑了，很为儿子骄傲。因为父亲知道，当一个人锁定了高目标，并愉快地为实现这个目标而努力奋斗时，这个人一定会有所作为的。
13．给下面加点字注音：
出类拔萃（ ） 浑浑噩噩（ ）
14．这篇文章的主人公是谁？为什么？请简要说明理由。
15．下面加点字能否去掉？为什么？
⑴父亲听后在心里暗自发笑。
⑵以前要家长督促学习，现在却要家长督促休息。而且长时间地坚持着。
⑶父亲会心地笑了，很为儿子骄傲。
16．请用原文回答：
⑴第二段“如此”指 。
⑵第四段“这样”指 。
⑶第八段“这个人”指 。
17．对第六段写法及其作用解说正确的一项是（ ）
A、对比，突出儿子变化之大，赞扬他奋发向上，努力奋斗的精神。
B、对比，表现父亲的高兴心情。
C、概述，强调儿子长大了。
D、概述，表现儿子的进步之大。
18．第本段少年说“我现在发现学习也是一种享受”，学习真的是一种享受吗？结合你的理解谈谈体会。
19．如果为文章结尾写一句话诠释父亲的见解，下列最合适的一句是（ ）
A、目标越高，成就越大。
B、有志者事竞成。
C、玉不琢，不成器。人不学，不知义。
D、天才在于勤奋。
20．对于本文的主题，请用一句你知道的古诗文或名言警句加以概括。
《只要翻过那座山》答案
1．略 2．C 3．淌、穿、袭 4．略 5．统帅全文，是全文的线索。 6．略 7．少年坚信大海就在前面。 8．欣喜——失望——痛苦迷惘 9．像波浪一样上下起伏，不见终点的长长山道：写出了山路的漫长。少年就会像磁针指北一样，立刻想到大海：形象地写出了少年对大海的向往之情。 10．“微微打颤的又腿”“几乎是手脚并用爬过来的”等等。 11．略 12．略 13．略 14．普通少年，通过他的语言和行动表现锁定目标并努力奋斗定能有所作为。 15．⑴写儿子自不量力又不伤害儿子的积极性。⑵表现坚持时间之长，突出持之以恒的精神。⑶从程度上说明为儿子的成熟、懂事、明理而骄傲的心情。 16．⑴儿子的资质不并算是出类拔萃的。⑵我以前的时间都是浑浑噩噩，全部浪费了。⑶能锁定一个高目标，并愉快地为实现这个目标而努力奋斗的人。 17．A 18．略 19．A 20．略
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