《运河与扬子江》教案4
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作者: 上传者：admin 日期：14-04-18 |
相关课程标准：
1.对作品的思想感情倾向，能联系文化背景做出自己的评价。
2.体会和推敲重点词句在语言环境中的意义和作用，品味作品中富于表现力的语言。
教学目标：
1.赏析优美文段，理解重点词语的含义和作用，体会作者和命运抗争的思想。
2.理解“奋斗来的生命是美丽的”，培养乐观向上、积极进取的生命态度。
评价任务：
1.开展阅读、朗诵比赛。
2.通过反复吟咏，体会诗歌把运河与扬子江拟人化对话的艺术表现力。
教学过程：
一、了解作者和时代背景：
陈衡哲，中国第一位新文学女作家 (1893—1976)。笔名莎菲，原籍湖南衡山，生在江苏武进。幼年在亲友辅导下读书。1911年到上海，进爱国女校。1914年考入清华学堂留学生班，成为清华选送公费留美的女大学生之一。留美期间，先在纽约瓦沙女子大学攻读西洋史，兼修西洋文学，1918年获文学学士学位。后进芝加哥大学继续深造，1920年获硕士学位，同年应北大校长蔡元培之邀回国，先后在北大、川大、东南大学任教授。抗战期间一度居香港和南方各省。1917年创作了白话短篇小说《一日》，以“莎菲”的笔名发表于《留美学生季报》。回国后又陆续写白话小说在《新青年》发表。这些作品，后结集为短篇小说集《小雨点》。另写有散文100余篇，自己从中精选了52篇，编为《衡哲散文集》。解放后，曾任上海政协委员。
背景：本文选自《中国现代散文选》，写于20世纪20年代，摹写出五四时期的青年不满现实、不愿苟且偷安，而渴望在时代的大潮中拼搏奋斗的崭新的精神风貌。
题解：运河，人工挖成的可以通航的河，本文指我国的京杭大运河；扬子江，今江苏仪征、扬州一带的长江，古称扬子江。
展示并解读学习目标。
二、感悟文字之美：
1.范读：感悟表现手法之“新”：
把运河与扬子江拟人化，安排在“人生”的十字路口对话。 | |
| 标题： |
《运河与扬子江》教案4 |
| 文件大小： |
17K |
| 文件格式： |
rar |
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