28.登上地球之巅
学习目标
1.理解文章通过典型事件表现人物精神风貌的方法。
2.体会文中景物描写的作用。
3.学习登山队员不怕艰险、勇往直前的英雄气概和集体协作精神，激励探索自然奥秘的壮志豪情。
学习重点、难点
1.理解课文叙事详略有致，选取典型事例表现人物精神风貌的写法。
2.理解作者除尽力渲染恶劣的自然环境外，还不时描写珠峰景色的目的。
学习过程
一、预习
1.丰富有关珠穆朗玛峰的地理知识。
2.了解人类征服珠峰的探险知识。
3.解决生字词。
呼啸（ ） 砭骨（ ） 崔嵬（ ） 履践（ ） 滞留（ ）
齐心协力： 斩钉截铁：
异口同声： 养精蓄锐：
二、课堂展示
（一）预习展示
各小组用3分钟的时间在小组内对预习案的预习自测情况进行交流(小组长组织好).
（二）小组探究
1.在突击顶峰的过程中，登山队员们先后遇到了哪些特别的困难？
2. 三位队员最后的胜利是靠什么力量取得的？
3．课文中有不少描写自然环境的句子, 找到文中描写景物的语句，它们在文章中起什么作用?
4.作者叙述事件有详有略，选择最典型的事件来表现人物的精神风貌请举例说明。
三、当堂检测
1．请学生调动生活体验，充分发挥想象，仿照文中写景语句，试着写几个表现夜色美的句子。
2．概述几名登山队员突击主峰的经过。
提示：小组讨论学习，一边叙述，一边画出登山线路图。
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